池上彰氏も注目！竹早地区のAI活用算数教育が示す「考える力」育成の未来とは？ Edutenが拓く新たな学び

「うちの子、算数は好きだけど文章題になると途端に手が止まってしまう…」「どうすれば算数で本当に『考える力』がつくんだろう？」

多くの子育て世代が抱える算数学習の悩み。特に、これからの時代に不可欠とされる「考える力」をどう育むかは、教育における大きなテーマです。先日、BSテレ東の番組「池上彰のSTEAM教育最前線！～世界を変える学びのチカラ～」で、東京学芸大学附属竹早小学校・中学校（以下、竹早地区）における、AIを活用した先進的な算数教育の取り組みが紹介され、大きな注目を集めました。この事例は、まさに「算数 考える力 竹早地区での生成AIによる教育データ利活用への取組がBSテレ東「池上彰のSTEAM教育革新」で取り上げられました」というキーワードが示すように、教育現場におけるAI活用の可能性を強く示唆しています。

AIは、子どもたちの算数における「考える力」をどのように変え、そして伸ばしていくのでしょうか？ そして、家庭学習において、私たちはこの新しい波をどう活かせるのでしょうか？

保護者が直面する「算数 考える力」育成の課題

小学校の算数では、計算スキルだけでなく、問題文を正しく読み解き、論理的に思考し、解決策を導き出す「考える力」が求められます。しかし、多くの子どもたちが、この「考える力」を要する問題、特に文章題でつまずきを感じています。

• 「計算はできるのに、文章題になると何を問われているのか分からない」
• 「どうやって式を立てれば良いのか見当もつかない」
• 「答えは合っていても、なぜその答えになるのか説明できない」

これらの悩みは、中学受験を控えるご家庭にとってはより切実なものとなります。中学受験の算数では、単なる知識の暗記ではなく、高度な思考力や応用力が試されるため、「算数 考える力」の育成は合否を左右する重要なポイントです。また、「算数 考える力 竹早地区での生成AIによる教育データ利活用への取組がBSテレ東「池上彰のSTEAM教育革新」で取り上げられました」という話題が示すように、教育現場でもこの課題解決に向けた模索が続いています。

【ニュース分析】竹早地区の挑戦：AIが教育データを利活用する未来

今回注目されたのは、BSテレ東「池上彰のSTEAM教育最前線！～世界を変える学びのチカラ～」で紹介された、竹早地区の取り組みです。株式会社EduTownのプレスリリースによると、番組では「フィンランド式AIドリルEduten（エデュテン）を活用した東京学芸大学附属竹早小学校・中学校の授業風景」が取り上げられました。

「番組内では、EdutenのAIが児童生徒一人ひとりの学習状況をリアルタイムで分析し、それぞれに最適な問題を提供することで、子どもたちが主体的に学びに取り組む様子や、教員がそのデータを活用してより効果的な指導を行う様子が紹介されました。」
（参考：フィンランド式AIドリル「Eduten（エデュテン）」、BSテレ東「池上彰のSTEAM教育最前線！～世界を変える学びのチカラ～」で紹介）

この事例は、まさに現代の教育における重要なトレンドを体現しています。

1. AIによる個別最適化学習： 一人ひとりの理解度や進捗に合わせて学習内容を調整することで、学習効果を最大化します。これは、学力低下が懸念される中で、すべての子どもたちの可能性を引き出すための鍵となります。
2. 教育データの利活用： AIが収集・分析した学習データは、教員が児童生徒のつまずきポイントを正確に把握し、的確なサポートを提供する上で非常に有効です。竹早地区の取り組みは、この教育データ利活用の先進事例と言えるでしょう。
3. デジタル教材とゲーミフィケーションの融合： Edutenのようなデジタル教材は、ゲーム感覚で楽しく学べる要素（ゲーミフィケーション）を取り入れることで、子どもたちの学習意欲を持続させます。

複数の研究で、AIを活用した個別最適化学習は、従来の画一的な指導法と比較して学習効果が高いことが示されています。また、ゲーミフィケーションが学習へのエンゲージメントを高めることも科学的に裏付けられています。竹早地区の実践は、これらのエビデンスに基づいた教育改革の一端を示しているのです。

家庭で実践できる「算数 考える力」を伸ばすヒントと、AI教材の可能性

竹早地区のような先進的な取り組みは、教育機関だけでなく、家庭学習においても大きな示唆を与えてくれます。では、家庭で「算数 考える力」を効果的に伸ばすにはどうすれば良いのでしょうか？

1. 「なぜ？」「どうして？」を引き出す対話： 解答だけでなく、そこに至るプロセスを重視し、子ども自身の言葉で説明する機会を作りましょう。
2. 日常生活と算数を結びつける： お買い物での計算、料理の分量、時間の計画など、日常の中に算数的思考を促す場面は数多くあります。
3. 試行錯誤を奨励する： 間違いを恐れず、様々なアプローチを試すことを促し、粘り強く考える姿勢を育てましょう。
4. 良質な教材を選ぶ： 「算数 考える力 竹早地区での生成AIによる教育データ利活用への取組がBSテレ東「池上彰のSTEAM教育革新」で取り上げられました」の事例が示すように、AIを活用した教材は、子どもの「考える力」を効果的に引き出す選択肢の一つです。特に、良問が多く、一人ひとりに合った問題を提供してくれるものが理想的です。

このような指導法や教材選びは、算数が苦手な子どもはもちろん、算数オリンピックを目指すような高いレベルを目指す子どもにとっても重要です。

Edutenが「算数 考える力」育成に貢献できる理由

ここで注目したいのが、竹早地区でも活用されているフィンランド発のAI学習プラットフォーム「Eduten（エデュテン）」です。Edutenは、まさに現代の教育課題を解決し、「算数 考える力」を育むために開発されたツールと言えます。

• フィンランド教育メソッドに基づく質の高い問題： 世界トップレベルの学力を誇るフィンランドの教育ノウハウが詰まった、思考力を問う良質な問題が豊富に用意されています。
• AIによる完全個別最適化： EdutenのAIは、お子様一人ひとりの理解度、得意・不得意、学習ペースをリアルタイムで分析。まるで専属の家庭教師がいるかのように、最適な難易度・種類の問題を出題し、無理なくステップアップできるよう導きます。これにより、「算数 考える力 竹早地区での生成AIによる教育データ利活用への取組がBSテレ東「池上彰のSTEAM教育革新」で取り上げられました」で紹介されたような、教育データの利活用が家庭でも実現します。
• 夢中になるゲーミフィケーション： ポイント獲得やアバターのカスタマイズなど、子どもたちが楽しく学習を継続できる工夫が満載。算数嫌いを克服し、自ら進んで机に向かう習慣を育みます。
• 研究で実証された学習効果： Edutenを使用した学習は、従来の学習方法と比較して学習効率が最大8倍向上するという研究結果があり、その教育効果はユネスコからも表彰されています。これは、算数の学力低下に悩む保護者にとって朗報と言えるでしょう。

Edutenは、算数が苦手な子どもには「できる！」という成功体験を、得意な子どもにはさらなる挑戦の機会を提供し、すべての子どもの「算数 考える力」を最大限に引き出します。特に、中学受験の算数対策としても、基礎固めから応用力の育成まで幅広く対応可能です。

まとめ：AIと共に「算数 考える力」を育む新しい学びの形へ

BSテレ東「池上彰のSTEAM教育最前線！」で紹介された竹早地区の取り組みは、AIと教育データ利活用が、子どもたちの「算数 考える力」をいかに効果的に育むことができるかを示しています。この動きは、学校教育のみならず、私たちの家庭学習にも大きな変革をもたらす可能性を秘めています。

「算数 考える力 竹早地区での生成AIによる教育データ利活用への取組がBSテレ東「池上彰のSTEAM教育革新」で取り上げられました」という話題は、単なるニュースではなく、これからの教育のあり方、そして子どもたちの未来を考える上での重要なヒントを与えてくれます。

フィンランド式AIドリルEdutenは、まさにその新しい学びを家庭で実現するための強力なパートナーです。AIによる個別最適化とゲーミフィケーションにより、子どもたちは楽しく、そして効率的に「算数 考える力」を伸ばすことができます。

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参考：フィンランド式AIドリル「Eduten（エデュテン）」、BSテレ東「池上彰のSTEAM教育最前線！～世界を変える学びのチカラ～」で紹介（https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000063.000072048.html）

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BSテレ東で紹介の竹早地区AI算数教育。AIが「考える力」をどう育むか、Edutenが家庭学習をどう支援するか専門家が解説。フィンランド式で苦手克服、学力向上へ。

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